伯克利音樂學院近兩年開設(shè)了不少新的專業(yè)，去年在新增的紐約校區(qū)開設(shè)了三個碩士專業(yè)，然后又在波士頓本部增設(shè)了音樂教育的專業(yè)。關(guān)于這個專業(yè)，有很多學生都不清楚它的專業(yè)情況以及申請要求，今天就來為大家詳解一下。
Berklee音樂教育?專業(yè)概述
首先這個專業(yè)是兩年制的，并不會提供教育資格證書。該專業(yè)提供當代教學法和實踐的高級指導。學生將探索創(chuàng)新方法、教學策略和相關(guān)技術(shù)。與其他敬業(yè)且經(jīng)驗豐富的教育工作者一起，他們將獲得與解決城市教育問題，教授有特殊需求的學生以及傳授日益多樣化的學生群體相關(guān)的知識和技能。
注意：該課程計劃通過在秋季和春季學期間提供夜間課程，以及兩個全日制的夏季學期來適應(yīng)音樂教師的日程安排，可以通過網(wǎng)絡(luò)會議和學生指導的形式來遠程完成該課程工作。所以這個項目很適合那些想要尋找非全日制課程或者線上課程的同學。
進入音樂教育專業(yè)的學生都是忠誠的教育者，他們有興趣學習吸引音樂學生的新方法，通常都是K-12學生群體。他們會有條不紊地遵循自己的課表行動，并且喜歡與同事合作，以產(chǎn)生完成共同的目標。
Berklee音樂教育?核心模塊
音樂教育的碩士專業(yè)包括三門核心課程：音樂教育的基礎(chǔ)和當代趨勢、城市問題和音樂教育的變化趨勢，以及藝術(shù)的學習和對當今學生的評估。其他還包括音樂技術(shù)課程以及一系列涵蓋音樂教育各個領(lǐng)域的專題課程。學生可以從經(jīng)過批準的音樂教育選修課列表中進行選擇，并根據(jù)自己的專業(yè)需求和興趣定制自己的學習計劃。
在秋季和春季學期，學生有獨特的機會在碩士學習和教學實踐之間建立起橋梁，學年課程由定向的學習項目組成，學生在教師的指導下應(yīng)用他們在課堂上學到的知識。學生項目包括課程開發(fā)和實施、教學策略的設(shè)計和執(zhí)行以及教學方法的記錄和分析。
Berklee音樂教育?課程目標
多角度分析音樂教育領(lǐng)域的問題、多角度評價音樂教育的教學實踐、從文化的角度評估他們的教學實踐、采用技術(shù)促進學生在音樂教育環(huán)境中的學習、設(shè)計評估，提供有關(guān)學生在音樂教育環(huán)境中學習和進步的信息、在音樂教育領(lǐng)域進行原創(chuàng)性研究、開發(fā)促進學生在音樂教育環(huán)境中學習的教育材料
Berklee音樂教育?申請要求
早申請的截止日為12月1日，錄取結(jié)果在1月31日發(fā)放;常規(guī)申請的截止日在3月15日，錄取結(jié)果在4月1日發(fā)放。申請者除了需要提供個人陳述、簡歷、推薦信、成績單等內(nèi)容外，還需要提供語言成績，并且完成試鏡和面試。
面試要求：5分鐘的音樂技能展示，具體的作品和面試要求可以在后臺留言向我們咨詢。
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