優(yōu)秀學(xué)員檔案
趙同學(xué)
中國美術(shù)學(xué)院大專
申請國家：美國
申請學(xué)位：碩士
申請專業(yè)：
雅思：6.5
GPA：2.8
培訓(xùn)時間：40課時（遠程課）
錄取院校：美國加州藝術(shù)學(xué)院、羅切斯特理工大學(xué)、。
趙同學(xué)大專畢業(yè)多年，有豐富的平面設(shè)計相關(guān)工作經(jīng)驗。
業(yè)務(wù)能力不比人差，卻因為學(xué)歷的受限，與很多機會失之交臂。
對自己的專業(yè)能力也充滿了懷疑，便萌生再再深造的想法。最終趙同學(xué)選擇出國進修工業(yè)設(shè)計專業(yè)研究生學(xué)位。
趙同學(xué)是在外地工作，只能通過線上1對1課程進行。
工作多年的趙同學(xué)有著非常熟練的平面設(shè)計軟件基礎(chǔ)，也有一定的手繪能力，但在工業(yè)設(shè)計專業(yè)方面非常缺乏設(shè)計經(jīng)驗和想法。
在聞WENNE國際教育為趙同學(xué)做了非常緊湊的學(xué)習(xí)計劃，在40課時的課程里，首先導(dǎo)師對趙同學(xué)在工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)背景和理論知識層面上給予了大量的補充，開闊了學(xué)生的眼界和思路。在設(shè)計主題選定的過程中，專業(yè)教師給學(xué)生參考了大量的成功案例和設(shè)計作品。幫助她逐步明確了自己的原創(chuàng)設(shè)計方向。
在設(shè)計分析和調(diào)研的過程中，專業(yè)教師教授了學(xué)生多種的收集資料和素材的方式，豐富的調(diào)研信息有助于幫助學(xué)生梳理和明確自己的設(shè)計理念。在信息視覺化這個方面一直是學(xué)生的弱項，專業(yè)老師針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)做了針對性的訓(xùn)練和幫助，在經(jīng)過1個多月的時間后，趙同學(xué)終于完成了屬于自己的第一個工業(yè)設(shè)計作品，并且樹立了自信心。
在有了第一次的經(jīng)驗之后，趙同學(xué)效率越來越高，思路也越來越清晰和明確，腦洞大開。后面的不到3個月的時間里，趙同學(xué)完成了另外4個工業(yè)設(shè)計項目，最終順利申請到了美國名校加州藝術(shù)學(xué)院研究生。
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本文章“大專生逆襲，成功申請美國工業(yè)設(shè)計研究生”已幫助 50 人
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