國際學校的國際課程的選擇要理性

教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2013年，中國大陸前往海外學習人數(shù)已突破40萬，注冊國際學校數(shù)量從12年前的幾十家猛增至300多家。每年有近20萬的學生通過各類的國際課程報考國外的10000所大學，每人的花費20萬至200萬元人民幣不等?？墒窍鄳模鐣嫌嘘P國際學校教學質(zhì)量參差不齊以及認證體系曖昧復雜等諸多問題的爭議也不曾中斷。家長面對越演越烈的國際課程浪潮，應該如何抉擇？

“國際課程是對傳統(tǒng)教育的補充，滿足了部分學生家長需求。但是目前各類國際課程名目繁多，讓人眼花繚亂，建議家長和學生要趨于理性，不可盲從?！?/p>

家長緣何青睞國際課程？

在廣州一家媒體就職的梁先生為孩子選擇了國際課程，他向小編坦言，國際學校最吸引他的是與國內(nèi)學校完全不同的教學理念和授課模式?！耙驗樵缇陀媱澮秃⒆映鰢x大學，早一點接觸國際教育，對孩子以后的留學生活甚至工作都有幫助?！闭劶昂⒆舆M入國際學校之后的改變，梁先生表示孩子變得自信、開朗了，學習也更加主動了。

“在我們學校，是學生追著老師學習，你不主動你就要吃虧?！眲驀H高中校長介紹，國際學校一般都采取走課制，學生根據(jù)課表去不同課室找不同的老師上課，和國內(nèi)走教制不同，更利于培養(yǎng)學習主動性。教學只是國際學校最基礎部分，國際教育宗旨是挖掘和培養(yǎng)學生的潛能，提供平臺讓他們展現(xiàn)自我。

國內(nèi)小學生六年級只有3門主課，到了高中就變成了9門，是越學越多。國外則剛好相反，9歲時學習15門功課，再逐年減少，等到孩子升到了大學，就只剩下他最感興趣、最擅長的功課了。“西方教育的課程設置、教育理念及授課模式都和國內(nèi)不同，不一定適合所有學生，關鍵還是要看學生家長如何理性選擇。”

只選最合適不選最貴

通過市場調(diào)查了解到，想要通過國際課程送孩子出國留學，國內(nèi)外的學費、生活費，合計至少是需要200萬元人民幣，這對大多數(shù)的家庭來說是一筆龐大的開支。而且，花了錢最后被騙進社區(qū)大學的案例比比皆是。還有的家長盲目推崇名校，忽略了孩子的興趣和特長。對此，專家表示，選擇國際課程不能人云亦云，家長要對孩子將來的發(fā)展有長期規(guī)劃，并根據(jù)自身條件理性選擇。

家長在為孩子選國際學校時，要想清楚孩子3年后如何定位，要選擇什么專業(yè)，是去美國還是去英國。除了考慮孩子興趣，還要考慮如何發(fā)揮他們的優(yōu)勢，揚長避短?！耙驗槊總€國際課程考核內(nèi)容都不一樣，比如愛迪國際部的AP課程，對學生的英語水平要求很高，更適合尖子型學生。而像劍橋國際高中開設的A-Level課程，因為沒有必考科目，所以更適合偏科型、專才型學生。一言以概之，沒有最優(yōu)的國際課程，只有最適合自己的國際課程?！?/p>

“哈佛大學每年招收3000人，要的不是全球最會考試的學生，而是三十年后諾貝爾得主和全球百強企業(yè)CEO。哈佛怎么判斷學生未來能否符合期望？看他們是否具備創(chuàng)新思維、領導才華和實踐能力。這也正是我們國際學校要培養(yǎng)的。”專家介紹，很多家長認為國際學校是花錢就能上的“貴族學校”，即使孩子成績不好也能上國際學校繼而上世界名校，這是錯誤的。國際學?？己吮雀呖几鼑栏瘢玫膰H學校甚至需要通過筆試、面試層層篩選?！拔覀儾恍枰雷x書的學生，因為哈佛不需要。我經(jīng)常問我的學生一個問題：‘像你這樣的學生全球有多少人？’如果答案是40萬人，那么你考上劍橋、牛津、常青藤的幾率幾乎為零。但是如果你能挖掘出自己的潛力，做出同齡人做不到的事情，那么你離哈佛、劍橋就只有一步之遙。”

如此看來，想通過國際課程逃避高考學生需要慎重考慮，因為在國際學校不僅不會比在普通高中輕松，反而會更加辛苦。