據賦能留學介紹，在國內總是聽說加拿大小學生很幸福，來到這里發(fā)現小學生們總是很開心，很愛去上學。學校還經常排定一些別出心裁的日子，令人匪夷所思，小學生們更是陷入瘋狂。
學校的午休時間不長，很多學生不回家吃飯，家里給準備了吃的東西，但是一周里有一天不用準備，那是學校的PizzaDay(匹薩餅日)。匹薩店按時送來，一人一叉。錢當然是要付的，每人一加元。匹薩餅店高興，學校高興，小學生更高興。加拿大小學生對匹薩餅情有獨鐘，提到它就眉飛色舞。學校了解他們的心理，一次晚會結束，校長宣布：每人檢查一下自己的凳子，看看自己的運氣如何，如果粘著一張字條，憑條可領取匹薩餅一個。哇，全場頓時像開了的鍋!
“睡衣日”(Pajama Day)——每個人，包括校長、老師，都穿睡衣來校。一時間，大家都是晚間入睡前的模樣，是一般不可能一見的私密形象，因此感到特別好玩，師生、同學笑成一團。睡衣的格式、面料、花樣、色調、紐扣，配套的睡帽和拖鞋……真是看不完、說不完的話題!
“衣服反穿日”(Backwards Day)——領帶打在背后，后領拉到脖下，拉鏈換到后頭，兩只鞋顏色各異，襪子當作手套……越是反常，越是受贊揚，最出人意想的穿著者可以獲得“創(chuàng)意獎”。
“瘋狂帽子日”(CrazyHatDay)——你想得出什么帽子都戴來展示風采吧!棒球帽太普通，安全帽還可以，鋼盔也不過分。游泳帽，棉氈帽，老頭帽，紳士的大禮帽，嬰兒的寶寶帽，姑娘的花遮陽帽，愛迪達斯的運動帽，牛仔的寬邊帽，愛斯基摩人防寒的厚皮帽，越南的斗笠，印度的包頭巾，反恐的套頭，父親從中國帶回來的灰軍帽……想不到帽子和地域、氣候、民族、職業(yè)、年齡、性別還有著這么密切的關系，小學生們大開眼界!
“雙胞胎日”(TwinsDay)——你找一個好朋友和你扮作雙胞胎，你們服裝同、發(fā)式同，鞋襪、書包都一樣，你們同行同坐，親密無間，真叫人羨慕!
老師還可以根據自己班上的情況，安排一個特殊的日子。加拿大移民多，班上的孩子來自各大洲，膚色、民族各不相同，所以呈現一個多元文化，學生們可以互相學習。
加拿大小學一至三年級的學生，書包基本是空的，沒有課本，沒有作業(yè)，也不考試。上課像玩似的，沒有固定的格式，有時圍成一圈，有時散坐在地毯上，課桌根據需要搬來搬去。到校就是聽故事，玩電腦，吹奏樂器，畫圖畫，做手工，在五顏六色的鍛煉器材上爬上爬下。學校通過組織各種各樣特殊的什么日，使學校生活豐富多彩，讓學生們愛上學，使師生關系、同學關系親密無間。這種特殊的節(jié)日也啟發(fā)了學生的創(chuàng)造能力，學生們從小就力圖標新立異，敢為天下先，沒有“木秀于林，風必摧之”的顧慮。不過，小學在玩耍中度過了，學生的基礎運算能力普遍不高。一些超市的營業(yè)員也不太會口算，不會六六三十六、八八六十四，沒有計算器，簡單的加減乘除也會大眼瞪小眼，真叫人為他們著急，這也是加拿大小學教育的另一面吧，不過華人的孩子有奶奶、爺爺教九九表，運算能力之強，常令老師、同學瞠目結舌。
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