留學(xué)選學(xué)校，這是個(gè)技術(shù)活兒！國(guó)外大學(xué)到底該這么挑？

　　上大學(xué)，大多數(shù)人是為了能有更寬廣的職業(yè)選擇。正是因?yàn)橛辛诉@樣的目標(biāo)，一所大學(xué)的就業(yè)前景就將很大程度上決定了你是否要去申請(qǐng)它或是接受它的offer。除此之外，選擇學(xué)校還有哪些必要的“指標(biāo)”呢？下面就來(lái)探討一下。

　　什么是就業(yè)前景？

　　對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就業(yè)前景似乎總是大學(xué)排名中一個(gè)抽象的百分比。而事實(shí)上，一個(gè)大學(xué)的就業(yè)前景如何會(huì)有諸多的影響因素。比如：大學(xué)的聲望，越頂尖的大學(xué)越會(huì)讓你的簡(jiǎn)歷更出彩；大學(xué)的就業(yè)服務(wù)，這包括為你提供實(shí)用的職業(yè)建議，以及找到相關(guān)工作的指導(dǎo)。

　　一所大學(xué)畢業(yè)生受到雇主的青睞程度，通過(guò)大學(xué)的就業(yè)服務(wù)進(jìn)行招募的企業(yè)數(shù)量，以及大學(xué)所在的地區(qū)擁有的高等教育畢業(yè)生的數(shù)量。

　　畢業(yè)生質(zhì)量，指的是學(xué)術(shù)知識(shí)的掌握，和一所大學(xué)是否能為學(xué)生創(chuàng)造足夠多的社會(huì)機(jī)會(huì)。雇主總是非常了解那些擁有最好畢業(yè)生的大學(xué)，所以也就有更高的可能性會(huì)從這些大學(xué)中招聘。

　　教學(xué)中或畢業(yè)后的行業(yè)實(shí)習(xí)，如果有機(jī)會(huì)在大學(xué)期間參與這樣的實(shí)習(xí)，會(huì)使你在雇主眼中更有價(jià)值，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)中，你會(huì)獲得更實(shí)用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，即使你的大學(xué)整體排名不算高。

　　一所大學(xué)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，和能夠?yàn)閷W(xué)生提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)此非常重要。

　　在你研究大學(xué)排名上的數(shù)字時(shí)，以上這些因素都是非常容易被忽略的。如果你想更多地了解大學(xué)就業(yè)前景，那么就非常有必要去仔細(xì)研究這些因素。

　　選學(xué)校能依賴排名嗎？

　　如果我們?cè)谂琶邪l(fā)現(xiàn)，一所大學(xué)有非常高比例的學(xué)生都去繼續(xù)更高等級(jí)的學(xué)習(xí)，而非就業(yè)，那么它的就業(yè)前景就不太可靠了。

　　大學(xué)排名中，高排名和低排名的學(xué)校，兩者差異會(huì)非常大，而排名相似的大學(xué)，它們之間的不同則幾乎可以忽略不計(jì)。就業(yè)前景指數(shù)也是一樣，而且需要結(jié)合其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一起看。以美國(guó)大學(xué)排名舉例，其就業(yè)得分同時(shí)涵蓋了在畢業(yè)后六個(gè)月內(nèi)找到工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)的畢業(yè)生比例。這個(gè)指標(biāo)不包括在畢業(yè)后六個(gè)月之后找到工作的學(xué)生，比如在畢業(yè)后選擇先旅游一段時(shí)間，卻又包括不是真正就業(yè)而是繼續(xù)學(xué)習(xí)的畢業(yè)生。所以一個(gè)看起來(lái)有很好就業(yè)前景的大學(xué)，實(shí)際上有一大部分畢業(yè)生是繼續(xù)讀碩士或博士去了。

　　美國(guó)大學(xué)指南則在就業(yè)前景評(píng)估上，融入了更多評(píng)估因素，也就是說(shuō)單純的數(shù)字并不能準(zhǔn)確的說(shuō)明一個(gè)大學(xué)的就業(yè)前景。美國(guó)大學(xué)指南中解釋說(shuō)，在排名中體現(xiàn)的數(shù)字是根據(jù)畢業(yè)后就業(yè)和升讀學(xué)生人數(shù)除以總畢業(yè)生人數(shù)計(jì)算出來(lái)的。在這樣的計(jì)算方法下，即使一所大學(xué)在就業(yè)這一項(xiàng)分?jǐn)?shù)較低，也并不能理解為大部分畢業(yè)生都找不到工作。

　　另外一點(diǎn)需要了解的是，一些大學(xué)會(huì)招收很大一部分居住在附近區(qū)域的學(xué)生，而如果所在區(qū)域是不能創(chuàng)造很多畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)的情況下，也會(huì)對(duì)大學(xué)的就業(yè)前景有很大的影響。通常，各大排名使用的數(shù)據(jù)主要來(lái)自高等教育統(tǒng)計(jì)局，數(shù)據(jù)包含了所有專業(yè)的綜合就業(yè)率，所以并不能從這些數(shù)據(jù)中了解到你所就讀專業(yè)的實(shí)際就業(yè)率。后面我們會(huì)再具體分析。

　　教學(xué)質(zhì)量的差異

　　各個(gè)大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量還是存在很大差異的，也就是說(shuō)，一些大學(xué)無(wú)疑會(huì)比其他大學(xué)在教學(xué)實(shí)力上遙遙領(lǐng)先，畢業(yè)生也就能更好地適應(yīng)職場(chǎng)、更好地去解決問(wèn)題以及承擔(dān)高強(qiáng)度的工作。

　　舉例來(lái)說(shuō)，哈佛和耶魯以密集教學(xué)而聞名。校內(nèi)的學(xué)生需要在一周內(nèi)完成兩篇論文，而其他大學(xué)的學(xué)生可能一學(xué)期才寫兩篇。而且，每個(gè)哈佛的學(xué)生都有一個(gè)導(dǎo)師對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)和審閱，所以學(xué)生的觀點(diǎn)還會(huì)再被導(dǎo)師挑戰(zhàn)。不夸張地說(shuō)，以這種方式培養(yǎng)的學(xué)生，會(huì)更自信、反應(yīng)更快，當(dāng)然也更加受到雇主青睞。

　　因此，一所大學(xué)的教育方式和教學(xué)法也同樣與就業(yè)前景息息相關(guān)，需要去特別留意和了解。在尋找人生第一份工作的時(shí)候，你一定會(huì)需要提到在大學(xué)的經(jīng)歷，去證明自己的能力。一些大學(xué)一定可以比其他大學(xué)幫助你更多，教會(huì)你更多可轉(zhuǎn)換技能。

　　大學(xué)的社會(huì)地位

　　教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)實(shí)力的差異導(dǎo)致了，一些大學(xué)擁有更高的社會(huì)地位，學(xué)位含金量高，自然具備就業(yè)優(yōu)勢(shì)。特別在兩個(gè)候選人條件相當(dāng)?shù)那闆r下，雇主便一定會(huì)選擇來(lái)自頂尖大學(xué)的那一個(gè)。哈佛耶魯在這方面的優(yōu)勢(shì)自然不用說(shuō)，常春藤聯(lián)盟的成員大學(xué)也在美國(guó)本地和世界上受到極大認(rèn)可和尊敬。比如布朗大學(xué)，不僅因其突出的教學(xué)和研究實(shí)力，保持著穩(wěn)定的高世界排名，而且行業(yè)聯(lián)系緊密、影響力頗深。

　　有人說(shuō)，要不上頂尖大學(xué)，要不干脆不上大學(xué)。這種說(shuō)法雖然有點(diǎn)夸張，而且忽視了上大學(xué)的社會(huì)意義。但是就各大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和聲望上的差異來(lái)看，也不難理解。

　　選對(duì)專業(yè)也同樣重要

　　不可忽視的是，熱門專業(yè)的確具有就業(yè)優(yōu)勢(shì)。由于各專業(yè)是由大學(xué)各系單獨(dú)教學(xué)，所以即使在同一所大學(xué)學(xué)習(xí)，不同專業(yè)的教學(xué)也會(huì)有很大差異，就業(yè)前景自然也是。所以既有大學(xué)綜合排名也有專業(yè)排名。

　　選擇要去就讀的大學(xué)，需要對(duì)各方面因素進(jìn)行綜合考慮，大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)前景自然不由分說(shuō)，而大學(xué)所在的城市環(huán)境、休閑生活，也都是非常重要的因素。希望大家都能找到最適合自己的大學(xué)。