也許你對(duì)德國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)配置的概況彌漫樂(lè)趣；
能夠你側(cè)面對(duì)專(zhuān)業(yè)的抉擇，想簡(jiǎn)單明白各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)模式；
也許你對(duì)未來(lái)一頭霧水，并不知道某個(gè)專(zhuān)業(yè)是否適當(dāng)；
昔日帶人人了然德國(guó)大學(xué)Betriebswirtschaftslehre 企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)
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Betriebswirtschaftslehre 企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)
學(xué)科先容
企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，德語(yǔ)翻譯為Beriebswirtschaftslehre, 簡(jiǎn)稱(chēng)BWL。
這門(mén)課程的研討模式是公司各部分的合作和任務(wù)流程；把握公司發(fā)展；促退公司告捷。企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的中心任務(wù)是降低生制作本錢(qián)、進(jìn)步公司效益。學(xué)生顛末學(xué)習(xí)失去在企業(yè)中完成差異任務(wù)的基本手段。企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家該當(dāng)體會(huì)企業(yè)流程，應(yīng)答時(shí)勢(shì)更改。
一切的應(yīng)用科學(xué)大學(xué)以及一些綜合大學(xué)都在本科課程附帶3到6個(gè)月的理論課。假設(shè)黌舍不有設(shè)置裝備擺設(shè)這樣的實(shí)踐課，學(xué)子可認(rèn)為此要求一個(gè)練習(xí)學(xué)期。此外，企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的性別比例均衡，男女各占百分之五十。
進(jìn)修前提
數(shù)學(xué)根本
對(duì)（企業(yè)）經(jīng)濟(jì)主題感興趣/（企業(yè)）經(jīng)濟(jì)根底知識(shí)
海外/跨文化視線，對(duì)國(guó)外主題感意見(jiàn)意義
抽象/邏輯/賞析思慮威力
內(nèi)政手段/同理心/高情商
團(tuán)隊(duì)協(xié)作威力
開(kāi)放/獵奇/立異手段
抗壓伎倆
深造/實(shí)行技巧
自力/自立/自律的深造與任務(wù)/自我打算/自學(xué)身手
良好的英語(yǔ)水平
進(jìn)修模式
學(xué)生在初始階段會(huì)進(jìn)修生打造、發(fā)賣(mài)、市場(chǎng)與人力資源等范圍的公司方案大概情況，學(xué)習(xí)處置懲罰財(cái)政事務(wù)，進(jìn)修如何樹(shù)立與閱讀年度報(bào)表。其它，還要對(duì)法律根本、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)有所認(rèn)識(shí)。在這些根抵深造之后，學(xué)子通過(guò)案例鉆研、小組單干與工程實(shí)操，進(jìn)行粗淺進(jìn)修。在很多大學(xué)中，學(xué)生在本科進(jìn)修的后半段會(huì)特別關(guān)注某一范圍，譬如人力資源規(guī)畫(huà)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大要金融。
切當(dāng)人群
如果你對(duì)工作流程感興致，不光能夠敷衍數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等根基課程還對(duì)司帳等抽象的工商貪圖科目感趣味，樂(lè)于并擅長(zhǎng)與人交流，那么這等于適合你的專(zhuān)業(yè)。
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