對(duì)于沒有基礎(chǔ)的學(xué)員想要學(xué)習(xí)java技術(shù)的時(shí)候都是不知道要從哪里開始學(xué)習(xí)的，也不知道java有什么特征。達(dá)內(nèi)科技的java培訓(xùn)講師想要對(duì)于沒有基礎(chǔ)但是想要學(xué)習(xí)java技術(shù)的學(xué)員說(shuō)，在學(xué)習(xí)java的時(shí)候要記得要從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)不要急功近切。下面就聽聽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)說(shuō)java面對(duì)向都是有哪些特征的吧。
繼承
繼承是一種聯(lián)結(jié)類的層次模型，并且允許和鼓勵(lì)類的重用，它提供了一種明確表述共性的方法。對(duì)象的一個(gè)新類可以從現(xiàn)有的類中派生，這個(gè)過(guò)程稱為類繼承。新類繼承了原始類的特性，新類稱為原始類的派生類(子類)，而原始類稱為新類的基類(父類)。派生類可以從它的基類那里繼承方法和實(shí)例變量，并且類可以修改或增加新的方法使之更適合特殊的需要。
多態(tài)性
多態(tài)性是指允許不同類的對(duì)象對(duì)同一消息作出響應(yīng)。多態(tài)性包括參數(shù)化多態(tài)性和包含多態(tài)性。多態(tài)性語(yǔ)言具有靈活、抽象、行為共享、代碼共享的優(yōu)勢(shì)，很好的解決了應(yīng)用程序函數(shù)同名問題。
抽象
抽象就是忽略一個(gè)主題中與當(dāng)前目標(biāo)無(wú)關(guān)的那些方面，以便更充分地注意與當(dāng)前目標(biāo)有關(guān)的方面。抽象并不打算了解全部問題，而只是選擇其中的一部分，暫時(shí)不用部分細(xì)節(jié)。抽象包括兩個(gè)方面，一是過(guò)程抽象，二是數(shù)據(jù)抽象。
封裝
封裝是把過(guò)程和數(shù)據(jù)包圍起來(lái)，對(duì)數(shù)據(jù)的訪問只能通過(guò)已定義的界面。面向?qū)ο笥?jì)算始于這個(gè)基本概念，即現(xiàn)實(shí)世界可以被描繪成一系列完全自治、封裝的對(duì)象，這些對(duì)象通過(guò)一個(gè)受保護(hù)的接口訪問其他對(duì)象。
java的面對(duì)向就是有以上這四種特征了，希望對(duì)于想要學(xué)習(xí)java技術(shù)的學(xué)員來(lái)說(shuō)會(huì)有一定的幫助。如果說(shuō)你想要學(xué)習(xí)java技術(shù)的話，那么達(dá)內(nèi)科技?xì)g迎每位想要學(xué)習(xí)java技術(shù)的學(xué)員來(lái)我們公司進(jìn)行實(shí)地考察，也可以點(diǎn)擊我們文章下面的獲取試聽資格按鈕來(lái)獲取我們java培訓(xùn)的免費(fèi)課程試聽資格，來(lái)和我們的講師進(jìn)行面對(duì)面的交流和溝通并更加深入的了解我們達(dá)內(nèi)科技。
